截至2017年末,通过对成人本科、专科生授予学位数,普通专科招生数,成人本科、专科生毕,网络本科毕,普通本科授予学位数,网络专科在校学生数,普通预科生在校学生数,网络本科、专科生授予学位数,普通专科在校学生数,进修及培训毕,成人本科、专科生在校学生数,学历文凭考试毕,普通本科招生数,网络本科、专科生毕,研究生授予学位数,留学生招生数,自考助学班招生数,网络本科在校学生数,网络本科招生数,普通预科生毕,电大注册视听生在校学生数,成人本科授予学位数,成人专科毕,成人专科招生数,普通本科毕,硕士授予学位数,网络本科授予学位数,留学生在校学生数,普通专科毕,成人专科在校学生数,普通本科在校学生数,博士招生数,在职人员攻读博士硕士学位招生数,硕士毕,留学生授予学位数,留学生毕,成人本科在校学生数,研究生课程进修班在校学生数,在职人员攻读博士、硕士学位在校学生数,普通本科、专科生毕,在职人员攻读博士硕士学位授予学位数,研究生招生数,硕士招生数,研究生在校学生数,电大注册视听生毕,网络专科毕,博士毕,博士授予学位数,成人本科、专科生招生数,研究生毕,网络专科招生数,硕士在校学生数,网络本科、专科生招生数,自考助学班在校学生数,成人本科招生数,进修及培训在校学生数,普通本科、专科生招生数,成人本科毕,博士在校学生数,普通本科、专科生在校学生数,网络本科、专科生在校学生数,研究生课程进修班毕,自考助学班毕和普通本科、专科生授予学位数这几个指标的数据进行处理和分析,从而得到对高等教育学校(机构)学生数这一指标的直观感受,并生成相应的年度分析报告...
2017年关于高等教育学校(机构)学生数的数据分析报告pdf预览版2017年关于高等教育学校(机构)学生数的数据分析报告pdf完整版